«Интеллектуальный потенциал».  О нем сегодня речь. С чего он начинается? С проявления активной позиции ребенка, который пришел в школу.  А проявить ее можно во всем: спортивных, интеллектуальных  состязаниях. 24 декабря 2014 года в школе состоялась защита проектов учащихся 7-10 классов.Все участникизащиты проектов осознанно и ответственно подошли к вопросу подготовки.  Чувствовалось, что за ярким, искрометным, запоминающимся выступлением стоит большой труд самих учащихся и помощь педагога.

Особо  хочется поблагодарить Медведеву Алину Сергеевну. Неслучайно собрались 37участников.  Победили  четыре проекта. Нацеленность на победу, желание продемонстрировать все  свои таланты, поддержка  болельщиков – вот составляющие успеха.

 Яркое,  запоминающееся выступление Макарова Данила  (7б кл.)с великолепной моделью «Робот-массажер». Этот проект занял первое место.Непередаваемое природное обаяние, разносторонние увлечения, редкий дар общения  притягивают к этому  юному дарованию  всех, кто его знает.

  По - мужски сдержанный  и обстоятельный Стерляжников Сергей  (7б кл.) продемонстрировал  «Ветрогенератор». Это интеллектуальный потенциал школы. Блестяще выступившая, одухотворенная,   эрудит и умницаЗамахаева Евгения   представила  «Двигатель Мильроя». Логичность выступления, умение держаться на сцене  – эти качества наряду с несомненными интеллектуальными способностями отмечены жюри. Две  работы  заняли второе место.

   Фурор произвел проект «Одноступенчатая» ракета. Все присутствующие любовались ракетой, запущенной в вечернем небе. Изготовители – Десятков Максим,  Кокин Алексей, Бельтюков Владимир ( 9б кл.).

Выступление участников  не было бы таким впечатляющим без поддержки команды болельщиков: в едином желании помочь своим конкурсантам объединились педагоги, родители, друзья.А как за них переживала их классный руководитель Лузина Т.А.! И, несомненно, команда жюри-Шатунова А.С., Рылова Е.С., Лобанкова Р.А., Малышева И.А.