В основу проекта легла проблема обеспечения успешности каждого ученика в овладении чтением при существующем противоречии между снижением интереса к чтению у молодого поколения и необходимостью поддерживать устойчивый эмоциональный интерес к литературе и чтению. 

Учителем поставлена цель - выявление приёмов организации деятельности младших школьников, которые способствуют формированию читательской компетентности. Учителем была составлена подборка упражнений по формированию навыка чтения, рекомендации для учителей начальных классов. 

Проект рассчитан на период обучения в начальной школе, предназначен учителям начальных классов. 

Проект полностью реализован.